G
N
I
D
A
O
L

Ibnu Abbas Terima Kunjungan Studi Banding dari PPTQ Daarul Fath Pengging

ibnuabbasklaten.com-Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an (PPTQ) Ibnu Abbas Klaten menerima kunjungan studi banding dari Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an (PPTQ) Daarul Fath Pengging pada Sabtu (12/11/2022).

Pertemuan yang lakukan di Aula Lantai 3 Kampus 1 PPTQ Ibnu Abbas Klaten ini juga dihadiri oleh 23 Santriwati Daarul Fath beserta Ustaz-Ustazah. Disambut oleh Kepala Sekretariat, Ustaz Dr. Umarulfaruq Abubakar, Lc., M.HI. serta di dampingi oleh Kepala unit Kesantrian Putra Ibnu Abbas, Ustaz Rahmat Zubair, S.Pd.I. Sementara itu, Daarul Fath dihadiri oleh Kepala SMP, Ustaz Aproni M.Pd.

“Kami ucapkan selamat datang di lingkungan PPTQ Ibnu Abbas Klaten. Semoga silaturahmi ini mendapatkan keberkahan Allah. Dan kita bisa berbagi sekaligus berkoordinasi sesama sekolah sekolah berbasis Al-Qur’an,” ujar Ustaz Umar.

Sementara itu, Kepala SMP Daarul Fath Pengging , Ustaz Aproni M.Pd., menyampaikan maksud dan tujuan studi banding di PPTQ Ibnu Abbas Klatan.

Lewat studi banding ini, kami merasa ingin menambah ilmu untuk pengembangan madarasah,” paparnya.

Sekretaris PPTQ Ibnu Abbas Klaten, Ustaz Dr. Umarulfaruq Abubakar, Lc., M.HI., menjelaskan sekilas tentang Ibnu Abbas Klaten mulai dari pilar pendidikan hingga sistem pembelajaran Al-Qur’an.

“Kami memiliki 3 pilar pendidikan yakni  akademik, tahfidz, dan akhlak. Setiap pilar dikelola oleh unit tersendiri dan saling berintegrasi,” paparnya.

Soal kegiatan tahfidz, dalam sehari santri melakukan halaqah selama 4 kali. Di mulai bakda shubuh setoran hafalan baru, bakda ashar mengulangi hafalan sebelumnya, bakda magrib tahsin, dan bakda isya persiapan hafalan baru.

Kemudian usai penjelasan dari ustaz Umar dilanjutkan tanya jawab dari para peserta studi banding. Mereka menanyakan seputar sistem pengelolaan organisasi santri, manajemen sumber daya manusia, alumni, pembagian pembinanaan setiap unit, dan manajemen tahfidz Al-Qur’an. Acara ini diakhiri dengan penyerahan cenderamata dan foto bersama.